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两(♉)个人有说有笑回到宿(💋)舍(💗)，刚到(dào )走廊，就看(kàn )见(🚅)宿舍(shě )门打(dǎ )开着，里面(🍄)(miàn )还有人在说话，听起来(🐱)人还不少。
跟迟(chí )砚并排(😧)(pái )站着(zhe )，孟(🎍)行(háng )悠发(fā )现(⬛)自己还不(👩)(bú )到他的肩膀(⭐)，心塞地(🛣)叹(👗)口气(qì )：我还(🏋)(hái )在长(🕖)(zhǎ(🦄)ng )身体，受不(bú )住(🚍)这种摧(🐠)残(📼)(cán )。
迟砚听完，气(😻)音悠长(🐶)呵(🏼)了一声，一个(gè )标点符(📲)(fú(🔤) )号也(yě )没说。
迟砚(yàn )把(😪)湿(🆕)纸巾揉(róu )成团，伸手一(🤴)抛(🥉)扔进角落的垃圾桶(tǒ(🍺)ng )里，然后把(bǎ )眼镜(jìng )左右(👵)仔(zǎi )细瞧(qiáo )了一遍，确(què(🚣) )认镜片擦干净之后，这才(📇)满意戴上(🍃)(shàng )。
贺(hè )勤走到(🕟)(dào )两个(gè(👤) )学生面(miàn )前站(⏫)(zhàn )着，大(😯)有(🦒)护犊子的意思(🎛), 听完教(✈)导(🤘)主任的(de )话，不(bú(🕹) )紧不(bú(📈) )慢(🏖)地说(shuō )：主(zhǔ(🔦) )任说得(⛅)很(📯)对(duì )，但我是他们的班(⏹)主(➕)任，主任说他们早(zǎo )恋(🚳)，不(🏥)(bú )知道(dào )依据是(shì )什(🤱)么(🎈)(me )？我们做老(lǎo )师的要(🚑)劝导学生，也得有理有据(🔘), 教(jiāo )育是(shì )一个过(guò )程(✍)，不是一(yī )场谁(shuí )输谁赢(🌽)的比(bǐ )赛(🏆)。
太子爷，你不会(🍞)没吃过路(🤺)边摊(tān )吧？孟(🛒)行悠(yō(🏸)u )问(💨)。
我不近视。迟砚(👻)站在讲(🕹)台(🧚)上，对着后面的(🚝)黑板端(🌺)详(🚌)(xiáng )了好几(jǐ )秒，才中肯(🌅)(kě(🚰)n )评价(jià )，不深，继(jì )续涂(🥢)。
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