听(tīng )了这么(🍻)多年，有(🕎)时(shí
听(tīng )了这么(🍻)多年，有(🕎)时(shí )候别人也学(🥤)着裴暖(🐹)(nuǎn )这样叫她，听多了(😹)(le )这种特(🦔)别感就淡了(le )许多(🔓)。
迟砚甩(🐞)给她(tā )一个这还用(🕐)问的眼(😅)(yǎn )神(shén )：(🕠)我(wǒ )喝(😿)加糖的(🐞)呗(bei )。
贺勤(qín )说的那番(👙)话越(yuè )想越(yuè )带(🌂)劲，孟行(🤠)悠(yōu )还(📻)把(bǎ )自己整得有些(😏)(xiē )感动(dòng )，坐下来(🥉)后，对着(🌋)(zhe )迟砚感(🌔)慨颇多(duō )：勤(qín )哥(🦎)一个数学老(lǎo )师(🚱)口(kǒu )才(🕺)不比许(🛍)先生差啊(ā(🎞) )，什么‘(🚖)教育是一(yī )个过(❤)程，不是(🕳)一场(chǎng )谁输谁赢的(🐑)比赛’(🌻)，听听这话，多酷(kù(😕) )多有范(🔪)，打死我我(wǒ )都说不(💪)出来。
贺(🎳)勤(qín )走到(👇)两(liǎng )个(😮)学生面(🚱)前(qián )站(zhàn )着，大有护(🍃)犊子(zǐ )的(de )意思(sī(🎉) ), 听完教(💭)导主任(🍚)(rèn )的话(huà )，不紧不慢(💇)地(dì )说：主任说(🥧)得很对(🤗)(duì )，但(dà(🔈)n )我是他们的班(bān )主(💆)任(rèn )，主任说他们(💦)(men )早恋(lià(📭)n )，不知道(🚴)依据是什(shí )么？我(🌒)们做老师的(de )要劝(🐼)导学生(🐋)，也得(dé(🖥) )有理有据, 教(😪)育是一(🚅)(yī )个过程，不是一(🛡)场(chǎng )谁(🍍)输谁赢的比赛。
孟行(🌉)悠真是(🔵)服了：主任，快上(🎁)课了，咱(✈)别闹(nào )了成吗？
跟(🌑)(gēn )迟(chí )砚并(bìng )排(👵)站着，孟(⬜)行(háng )悠(🔘)发(fā )现自己还不到(🆙)(dào )他的(de )肩膀，心塞(🆖)地(dì )叹(🚻)口(kǒu )气(🍖)：我还在长(zhǎng )身体(🦂)(tǐ )，受不住这种(zhǒ(🦄)ng )摧残(cá(🧙)n )。
主任毫(🧙)不讲(jiǎng )理：怎么别(👑)的同学就没(méi )有(🧢)天天在(🥏)一起？(🏹)
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